Проценко, А. А. (2017) Функциональное содержание профессиональной деятельности учителя физической культуры. Веснік адукацыі (10). pp. 18-25.
![[thumbnail of Проценко А.А._Минск.pdf]](https://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png "Проценко А.А._Минск.pdf")
Text
Проценко А.А._Минск.pdf
Download (1MB)
Abstract
В статье предпринята попытка дать определение ключевым терминам, необходимым для адекватного описания структуры и содержания современной системы оценки качества общего среднего образования.Основные компоненты терминологической системы рассматриваются в рамках четырёх взаимосвязанных блоков: содержательного, процедурно-технологического, индикативного, аналитико-результирующего.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | H Суспільні науки > H Суспільні науки (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Divisions: | Факультет фізичної культури, спорту та психології > Кафедра теорії та методики фізичного виховання |
| Depositing User: | Unnamed user with email kafedra0tmfv@gmail.com |
| Date Deposited: | 05 Dec 2018 07:04 |
| Last Modified: | 02 Oct 2019 05:51 |
| URI: | https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/2363 |
Actions (login required)
- View Item
