Использование электронных средств обучения при изучении мировой (зарубежной) литературы

У статті розкриваються особливості використання електронних засобів навчального призначення на прикладі електронного підручника «Історія зарубіжної літератури ХХ – початку ХХІ ст.». Акцент робиться на специфіці структури та змістового наповнення подібних електронних засобів навчання, можливостей контролю знань і розвитку творчих здібностей студентів тощо.
Ключові слова: електронний засіб навчального призначення, електронний підручник, зарубіжна література, гіпертекстова структура.