Особливості дистанційного навчання старшокласників під час пандемії та війни крізь призму соціології: дипломна робота за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр

У роботі досліджено соціологічні аспекти впровадження дистанційного навчання в умовах карантину, зокрема вплив на ставлення школярів 8–9 класів до освітнього процесу. Актуальність теми зумовлена стрімкою цифровізацією освіти та забезпеченістю аналізу змін, що сталися внаслідок пандемії COVID-19. У роботі представлено теоретикометодологічні основи яистанційної освіти, досвід її розвитку в Україні та за кордоном, а також виявлено ключові соціальні чинники, які формують освітню мотивацію та ставлення учнів до нових форматів навчання.