Педагогічні умови національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів у процесі професійної підготовки

Стаття присвячена теоретичним засадам і принципам формування патріотичної свідомості та національної ідентичності
у студентів як майбутніх викладачів, що актуально в умовах сьогодення та потребує більш глибокого вивчення. У роботі
проаналізовано специфіку визначення національно-патріотичного виховання, що полягає у: формуванні національно-патріотичних цінностей; вихованні гідності за історію та культуру України; соціальній відповідальності особистості; вихованні активної громадянської позиції; здатності протидіяти проявам аморальності, правопорушень,
бездуховності, антигромадської діяльності кожного громадянина України. Доведено, ключовими складовими процесу
формування педагогічної майстерності викладача та розвитку національно-патріотичного виховання є системний підхід до
педагогічної майстерності; педагогічна компетентність як центральний елемент педагогічної майстерності та розвитку
національно-патріотичного виховання; розвиток педагогічних здібностей, які сприяють самовдосконаленню, професійному
розвитку, підвищення рівня педагогічної майстерності та сприяють національно-патріотичному вихованню; використання технологій колективного творчого навчання та виховання, спрямованих на розвиток творчого потенціалу як викладача, так і учасників освітнього процесу. З’ясовано, що для забезпечення ефективності процесу розвитку національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів,
необхідно реалізувати такі педагогічні умови: формування мотиваційно-ціннісних якостей особистості викладача щодо розвитку національно-патріотичного виховання; використання технологій колективного творчого виховання щодо розвитку
національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів; створення виховного середовища для ефективного розвитку
національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів.
У даному дослідженні розкрито важливість врахування національних цінностей та культурної спадщини в освітньому процесі. Схарактеризовано процес професійної підготовки щодо розвитку національно-патріотичного виховання майбутніх викладачів як багатокомпонентний процес.