Суб’єкт-суб’єктне управління педагогічним процесом як засіб гуманізації вищої освіти

Сучасне суспільство вимагає від випускника – педагога вищого закладу освіти не тільки професійних знань, умінь і навичок, які виступають лише інструментами, але й в першу чергу наявність особистісних, моральних якостей професіонала, його спроможність до саморозвитку, самовдосконалення, творчого розв’язання психолого-педагогічних, соціальних ситуацій, ефективного та успішного суб’єкт-суб’єктного управління педагогічним процесом й здатність адаптуватися до нових умов суспільного життя.