Потенціал філологічної освіти щодо формування базових цінностей ЄС

У статті розглянуто потенціал філологічної освіти щодо формування базових цінностей Європейського
Союзу в майбутніх педагогів-словесників. Зазначено, що система освіти відіграє ключову роль у трансформаційних
процесах суспільства, сприяючи розвитку демократичних принципів, толерантності, поваги до прав людини та
багатоманітності культур. Проаналізовано зміст освітніх програм, який може стати основою для інтеграції
ціннісних компонентів у підготовку фахівців-філологів. Досліджено, як лінгвістичні дисципліни, літературознавчі
курси та мовнокомунікативна компетентність сприяють осмисленню європейських цінностей, таких як гідність,
свобода, рівність, солідарність, громадянська відповідальність. Наголошено на важливості академічної
доброчесності, критичного мислення та медіаграмотності у формуванні світоглядної позиції студентів-філологів.
Ключові слова: філологічна освіта, базові цінності ЄС, європейська інтеграція, мовнокомунікативна
компетентність, академічна доброчесність, критичне мислення, міжкультурна комунікація.