Формування виконавської майстерності педагога-музиканта в процесі професійної діяльності в закладах вищої освіти

Приділяється увага ретроспективному аналізу погля-
дів визначних фахівців щодо формування професійних якостей, умінь та навичок під час навчання на дисциплінах
диригентсько-хорового циклу. Авторки статті на основі аналізу наукових досліджень і публікацій зробили спробу
виокремити та охарактеризувати певні особливості музично-виконавської діяльності вчителя музичного мис-
тецтва. Зазначено, що особливості професійної підготовки вчителя музичного мистецтва формуються з полі-
функціональності та інтеграції видів професійної діяльності. Визначається змістова характеристика означе-
ного поняття, аналізуються принципи навчання в хоровому класі під час підготовки здобувачів вищої освіти
до майбутньої музично-професійної та виконавської діяльності. У статті зазначається про інтегрованість
професійної підготовки вчителя музичного мистецтва.