Особливості використання інформаційних технологій у професійній діяльності педагога-музиканта

Культурні реалії сьогодення важко уявити без комп’ютерно-інформаційних технологій, тому інформаційні техно-
логії можуть застосовуватися як допоміжний технічний засіб у процесі професійної діяльності педагога-музиканта,
концертмейстера. На глибоке переконання авторів статті, ефективність наукової, навчальної, навчально-методич-
ної діяльності багато в чому визначається можливістю доступу фахівців до новітньої наукової, технічної мистець-
кої інформації та світових інформаційних ресурсів. Використання інформаційних технологій є надзвичайно корисним
для педагога-музиканта, концертмейстера, а також зробить професійну діяльність більш різноманітною. У статті
аналізуються особливості використання інформаційних технологій у професійній діяльності педагога-музиканта, кон-
цертмейстера. Зазначається, що доцільним є залучення програмного забезпечення для запису музичного матеріалу
під час репетиційного процесу задля його подальшого моніторингу. Визначено можливість використання програм, що
забезпечують здатність здійснювати відео- та аудіочати, реалізують ідею проведення репетицій на відстані. Окрес-
лено необхідність здійснення пошуку в мережі Інтернет задля винайдення нотних прикладів цікавих інтерпретаційних
версій і нових методів. Вказано на потребу в поєднанні традиційного підходу та інноваційного, який пов’язаний з осво-
єнням можливостей, що надаються завдяки інформаційним технологіям. Автори статті вважають, що використан-
ня інформаційних технологій не повинно замінювати традиційні підходи в роботі педагога-музиканта, концертмей-
стера. Наприкінці хочемо зазначити, що можливість використання інформаційних технологій педагогом-музикантом,
концертмейстером справді має всеосяжний характер, вона містить методику роботи з інтернет-технологіями
в пошуку спеціальної літератури та різноманітних методик використання навчальних відеопрограм.