Самостійна робота майбутніх учителів фізичної культури в опануванні ігрових видів спорту на основі особистісно орієнтованого навчання

Стаття присвячена дослідженню проблеми самостійної роботи
майбутніх учителів фізичної культури в опануванні ігрових видів спорту.
Завданням статті є теоретично обґрунтувати самостійну роботу
майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності в
ігрових видах спорту на основі особистісно орієнтованого підходу.
Висвітлено особливості самостійної роботи студентів факультетів
фізичного виховання. Визначено поняття самостійна робота майбутніх
учителів фізичної культури, яка готує їх до тренерської діяльності в
ігрових видах спорту на основі особистісно орієнтованого навчання.
Доведено вплив особистісно орієнтованого навчання на організацію
самостійної роботи студентів. Описані види і форми самостійної роботи
майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності в
ігрових видах спорту (аудиторна, позааудиторна обов’язкова,
позааудиторна індивідуальна самостійна робота).
Отже, вдосконалення самостійної роботи майбутніх учителів
фізичної культури у якості тренерів на основі особистісно орієнтованого
навчання розглядається нами як реальна можливість самостійно
оволодіти знаннями, сформувати власний світогляд та закласти ґрунтовні
основи педагогічної майстерності тренера з ігрових видів спорту.