Критичне мислення як складова розвитку «soft skills» під час навчання англійської мови

У статті зазначено, що завдання вищої освіти – підготовка спеціаліста, здатного ефективно здійснювати функції професійної діяльності в сучасних умовах. Володіння сукупністю професійних знань, умінь, навичок (hard skills) не є достатнім. Такі навички, як вміння спілкуватися, працювати в команді, переконувати, вирішувати проблеми, приймати рішення, керувати своїм часом, мотивувати себе та інших називають «soft skills» і вони набули останнім часом особливої уваги. Одним з факторів успішності в майбутній професійній діяльності може стати переорієнтація освіти на розвиток у студентів «soft skills».
У статті зосереджено увагу на таких складових «soft skills», як креативність, співробітництво, спілкування та критичне мислення. Особливу увагу приділено проблемі розвитку критичного мислення як домінуючого компоненту«soft skills».