Теоретичні аспекти музично-виконавської діяльності учня-піаніста

У статті розглядається музично-виконавської діяльності,висвітлюються її особливості як складової тріади «композитор-виконавецьслухач», розкрито сутність диференціації музично-виконавської діяльності на зовнішню і внутрішню та окреслено її практичну й теоретичну форми; у публікації наголошується на обов‘язковій взаємодії учня з музичним твором у процесі музично-виконавської діяльності, що передається через своєрідність втілення авторського задуму, також зазначається, що виконавська діяльність є виявом музично-сценічного досвіду, та має ознаки виконавської творчості.