Формування медіаосвітньої компетентності майбутнього вчителя

Сучасні тенденції розвитку суспільства у соціально-економічній та культурній сферах, суттєві зміни в інформаційному просторі знаходять відображення у освітній системі, яка базується не тільки на аналізі інформаційних потоків, а й відкритості та доступності різних культурно-інформаційних практик для різних суб’єктів освіти. Особливого значення в процесі оновлення системі освіти України приділяється оцінюванню в якості домінуючого освітнього ресурсу не обсягу знань, а можливості їх отримання, творчого засвоєння, переробки та трансформації; використанню засобів масової комунікації та медіа педагогіки для формування вміння орієнтуватися у
інформаційному просторі. Оскільки на новому етапі розвитку українського суспільства збільшується роль обслуговуючого сектора економіки, то паралельно збільшується роль інформаційного сервісу, який реалізовано засобами масової комунікації як компонента медіакультури. Таким чином актуальною є проблема реалізації медіапедагогіки у професійній підготовці
майбутніх фахівців, зокрема майбутніх педагогів.