Забезпечення ефективності реалізації освітніх програм у процесі підготовки висококваліфікованих фахівців туристичної галузі

У статті розглянуто питання виявлення методичних особливостей співпраці зі стейкхолдерами в процесі розробки та забезпечення ефективності реалізації освітніх програм з підготовки
фахівців туристичної галузі на прикладі реалізації освітніх програм спеціальності 242 «Туризм»
у Мелітопольському державному педагогічному університеті імені Богдана Хмельницького.
Для розробки і вдосконалення освітньої програми «Туризм» на випусковій кафедрі було створено Консультативну групу стейкхолдерів, до складу якої увійшли представники місцевих органів самоврядування, керівники підприємств туристичної галузі регіону, Державної служби зайнятості та представники органів студентського самоврядування. Співпраця зі стейкхолдерами
включає їхню участь в організації та проведенні навчального процесу; практичній підготовці здобувачів вищої освіти на базі підприємств туристичної індустрії; підготовці наукових публікацій,
виконанні дипломних робіт на замовлення підприємств тощо. У сучасних умовах реформування
вищої школи актуальності набуває впровадження практико-орієнтованого навчання та дуальної
освіти. Саме це було враховано під час розробки освітньої програми. Особливу увагу під час розробки ОП «Туризм» стейкхолдери звернули на формування переліку вибіркових освітніх компонентів. Так, було прийнято рішення сформувати Перелік навчальних дисциплін вибіркової частини
навчального плану з трьох напрямів, таких як: адаптивний туризм, сільський зелений туризм,
історико-культурний туризм.
Реалізація ОП «Туризм» сприятиме втіленню місії та стратегії університету у його становленні науковим, освітнім, культурно-просвітницьким центром міста, регіону, країни завдяки
участі здобувачів вищої освіти, науково-педагогічного персоналу випускової кафедри у розробці
Інтеркультурної стратегії міста Мелітополя; організації і проведенні культурно-просвітницьких
заходів міста, регіону, країни; участі у загальнодержавних і регіональних туристичних форумах;
організації і проведенні науково-практичних конференцій. Таким чином, розроблені в тісній співпраці зі стейкхолдерами ОП «Туризм» відображають переважання компетентнісного підходу у підготовці фахівців з туризму.