Методологічна готовність до управління педагогічним процесом та розвиток рефлексивного мислення майбутнього педагога

Троїцька Т.С., Фокшек А.В. Методологічна готовність до управління педагогічним процесом та розвиток рефлексивного мислення майбутнього педагога. У статті розглядаються категорії „готовності“ і питання формування методологічної готовності майбутніх педагогів до управління педагогічним процесом, встановлено характерні зв’язки методологічної готовності з професійною підготовкою, контекстуально окреслено можливі варіанти управління методологічною підготовкою педагога.

Ключові слова. Методологічна готовність педагога, модель управління педагогічним процесом, рефлексія.