Етично-комунікативна культура викладача ЗВО як складова частина його нормативної поведінки

Сучасна педагогіка вищої школи значну увагу приділяє особистісно-професійному розвитку викладачів, їхньому вмінню адаптуватися в різних соціокультурних середовищах. Віднайти правильну стратегію й тактику спілкування, осмислено ввійти в культуру співрозмовника, зберігши при цьому свою самобутність, знайти спільну мову й ключ до вирішення проблеми може лише людина, що опанувала комунікативними вміннями і навичками, що спирається не на метод «проб і помилок», а на певну стратегію в спілкуванні.