Землянська, А. В. and Чистикова, М. І. (2019) Метод кроссенсу на уроках літератури: переваги й недоліки. Інновації в освіті і педагогічна майстерність учителя-словесника: зб. матеріалів ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., (24-25 жовтня 2019 р., м. Суми), 3. pp. 178-181.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Землянська_Чистикова_178.pdf Download (125kB) |
Abstract
Враховуючи мультизадачність і спрямованість на розвиток креативного мислення, вчителі поступово повертаються до популярних колись засобів наочності, синкретично поєднаних із інтерактивними методами і прийомами, у тому числі проектними технологіями. Метод кроссенсу за останні кілька років уже міцно укріпився в методологічній скарбниці сучасних учителів. Яскраві малюнки й образи, що складають основу ребусу, звертають на себе увагу, активізують пам’ять і процеси мислення, насамперед через свою форму квесту.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1603 Середня освіта. Вищі школи P Мова та література > PN Література (Загальне) |
| Divisions: | Філологічний факультет > Кафедра української і зарубіжної літератури |
| Depositing User: | Кафедра української і зарубіжної літератури |
| Date Deposited: | 30 Jan 2020 14:30 |
| Last Modified: | 30 Jan 2020 14:30 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8570 |
Actions (login required)
 |
View Item |
