Александров, Д. В. (2015) Освітянська самосвідомість та імперативи інституту освіти: соціально-філософський аналіз. Versus, 2 (6). с. 71-76. ISSN 2310-4562
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
vers_2015_2_13.pdf Скачати (422kB) |
Резюме
В статті розглядаються з соціально-філософської точки зору особливості оціцнки субєктами освітнього простору сучасного стану вимог та імперавтивів трансформованого та трансформуючогося інситуту освіти, аналізуються новітні риси освітянських відносин, які стали наслідком постійних освітянських реформ.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне) |
| Підрозділи: | Природничо-географічний факультет > Кафедра філософії |
| Користувач, що депонує: | Кафедра філософії |
| Дата внесення: | 12 Серп 2019 11:11 |
| Останні зміни: | 27 Жов 2020 12:24 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/5494 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
