Умови формування ціннісних орієнтацій студентів у процесі освітньо-професійної діяльності

Волкова, В. А. та Федорова, О. В. (2019) Умови формування ціннісних орієнтацій студентів у процесі освітньо-професійної діяльності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки (1). с. 234-244. ISSN 2412-9208

Перегляд

Text Бердянск ВВА, ФОВ.pdf Скачати (491kB) | Перегляд

Резюме

У статті зазначено на актуальність дослідження в умовах переоцінки загальнолюдських і професійних цінностей; проаналізовано педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій майбутніх вихователів у процесі освітньо-професійної діяльності; вказано на існування суперечностей між низьким рівнем сформованості ціннісних орієнтацій студентів та потребою суспільства у духовно розвиненій особистості вихователя дошкільного закладу, між виховними можливостями навчальних предметів вищого закладу освіти та недостатністю їх реалізації у практиці навчання. Розкрито сутність поняття ціннісні орієнтації, що є складним утворенням, однією з основних характеристик особистості в її відношенні до суспільства і до самій себе, в яких виявляються різноманітні рівні взаємодії внутрішнього та зовнішнього, ступінь осмислення оточуючого світу і свого Я, специфіка життєвого досвіду особистості, її потреб, інтересів, ідеалів, здібностей. Зазначено, що ціннісні орієнтації виконують в процесі становлення особистості педагога функцію регуляторів поведінки та діяльності, а їх становлення і розвиток – складний і тривалий процес, який залежить від багатьох об’єктивних та суб’єктивних факторів.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра дошкільної освіти і соціальної роботи > Фахові видання
Користувач, що депонує:	Кафедра дошкільної освіти і соціальної роботи
Дата внесення:	04 Черв 2019 06:26
Останні зміни:	16 Жов 2020 06:03
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/3832

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу