Єрмоленко, С. І. and Шевчик, Г. С. (2018) Комплексний підхід до вивчення фонетики в загальноосвітніх навчальних закладах. актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві : матеріали 4 Міжнар. наук.-практ. конф.. pp. 29-34.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Збірник МАТЕРІАЛИ ІV МІЖНАРОДНОЇ НАУК-29-34 (1).pdf Download (380kB) |
Abstract
Актуальність дослідження полягає у тому, що ми пропонуємо вивчати фонетику в загальноосвітніх навчальних закладах на основі текстів, в яких, окрім фонетичного розбору слів, пропонувати орфографічний та орфоепічний аналіз слів.Мета дослідження полягає у тому, щоб дати учням 5–6 класів загальне уявлення про фонетичну систему сучасної української мови разом із прикладними науками – орфографією та орфоепією. Відповідно до мети поставлено такі завдання: 1) визначити завдання фонетики на сучасному етапі; 2) проаналізувати сучасні програми «Українська мова» для 5–6 класів; 3) визначити специфіку викладання фонетики, орфографії та орфоепії; 4) узагальнити дібраний матеріал до комплексного навчання фонетики в 5–6 класах. Досліджували цю проблему Л. В. Скуратівський, І. П. Ющук та інші вчені-мовознавці.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1603 Середня освіта. Вищі школи |
| Divisions: | Філологічний факультет > Кафедра української мови |
| Depositing User: | Кафедра української мови |
| Date Deposited: | 12 Feb 2019 13:07 |
| Last Modified: | 02 Oct 2019 05:50 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/2750 |
Actions (login required)
 |
View Item |
