Прийма, Сергій (2014) Відкрита освіта як нова парадигма реалізації ідей і принципів людиномірності. Технології формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів: матер. всеукр. наук.-практ. конф.. pp. 119-130.
 | There is a more recent version of this item available. |
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Прийма 1 збырка.pdf Download (350kB) |
Abstract
на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства найбільш адекватною стратегією реалізації ідей і принципів людиномірності є відкрита освіта. Показано, що саме відкрита освіта найбільш повно враховує таку характеристику інформаційного суспільства як відкритість, що проявляється у відкритості світу, відкритості самої людини, відкритості процесів пізнання.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти > LC5201 Додаткова освіта. Доросла освіта. Неперервна Освіта |
| Divisions: | Факультет інформатики, математики та економіки > Кафедра педагогіки і педагогічної майстерності |
| Depositing User: | Науковий відділ |
| Date Deposited: | 03 Feb 2017 08:06 |
| Last Modified: | 03 Feb 2017 08:06 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/1320 |
Available Versions of this Item
- Відкрита освіта як нова парадигма реалізації ідей і принципів людиномірності. (deposited 03 Feb 2017 08:06) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
