Особливості навчання дорослих людей з інвалідністю

Кучина, К. О. (2016) Особливості навчання дорослих людей з інвалідністю. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка (1). 240 -246. ISSN 2219-5203

Text Kuchina_K.O.pdf Download (480kB)

Abstract

В статті розкривається специфіка навчання дорослих людей з інвалідністю в аспектах мети, завдань, принципів, функцій. Розглянуто дефініцію «інклюзія» як концепцію, динамічний процес, діяльність та освітню технологію. Пропонується сприймати інклюзію в ширшому розумінні – як процес збільшення можливостей участі людини з інвалідністю і в неформальній освіті, як зниження ступеня її ізоляції, оскільки основним завданням інклюзії в освіті є ліквідація соціальної ізольованості (виключення). Доведено, що інклюзивне навчання потребує досліджень його організації не тільки на рівні формальної дошкільної, загальноосвітньої, вищої освіти, а й на всіх рівнях безперервної освіти. Акцентовано увагу на завданнях адрагога з урахуванням бар’єрів, що виникають при навчанні людей з інвалідністю.

Item Type:	Article
Subjects:	L Освіта > LC Спеціальні аспекти освіти > LC5201 Додаткова освіта. Доросла освіта. Неперервна Освіта
Divisions:	Науково-методичний центр освіти дорослих МДПУ
Depositing User:	Кафедра початкової і спеціальної освіти Шевченко Ю.М.
Date Deposited:	20 Jan 2017 09:02
Last Modified:	02 Oct 2019 05:52
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/1295

Actions (login required)

View Item