Педагогічна інноватика: досвід та перспективи Нової української школи. Методика застосування грошових знаків в шкільному курсі «Географія. Материки і океани»

Байтеряков, О. З. and Донченко, Л. М. (2019) Педагогічна інноватика: досвід та перспективи Нової української школи. Методика застосування грошових знаків в шкільному курсі «Географія. Материки і океани». Other. ТОВ "Колор Принт", Мелітополь.

Text Байтеряков ОЗ_Доненко ЛМ..pdf Download (3MB)

Abstract

Переваги застосування грошових знаків у шкільному курсі географії полягають у звичності їх використання в повсякденному житті і незвичності застосування як джерела інформації, розмаїтті змісту їх зображення, періодичності видання ювілейних та пам’ятних монет, привабливому зовнішньому вигляді, можливості знайти нове хобі, а також у різноманітності методичних прийомів їх використання. За допомогою банкнот і монет учитель має змогу розширити уявлення учнів про джерела географічної інформації з одного боку та продемонструвати важливість географічних знань для пояснення дизайну грошових знаків з іншого. Їх застосування на уроках дозволить урізноманітнити види навчальної діяльності, внести елементи новизни у традиційні завдання. Яскравий, привабливий вигляд грошових знаків дозволяє розглядати їх як художню мініатюру та підвищує зацікавленість учнів до виконання завдань.

Item Type:	Monograph (Other)
Subjects:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1603 Середня освіта. Вищі школи
Divisions:	Природничо-географічний факультет > Кафедра туризму, соціально-економічної географії та краєзнавства
Depositing User:	Кафедра туризму, соціально-економічної географії та краєзнавства
Date Deposited:	22 Jul 2020 10:10
Last Modified:	22 Jul 2020 10:10
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/10468

Actions (login required)

View Item