Items where Division is "Кафедра української філології та зарубіжної літератури" and Year is 2025

Article

Федюніна, О. І. (2025) Ціннісні орієнтації як чинник розвитку емоційного інтелекту в контексті професійної діяльності вчителя української мови та літератури. Актуальні проблеми розвитку сучасної науки: виклики та перспективи: збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих вчених (29 квітня 2025 року) м. Запоріжжя. pp. 589-604.

Федюніна, О. І. (2025) Розвиток мовно-комунікативної компетентності майбутніх учителів у системі освіти країн ЄС. Зміцнення спільних європейських цінностей через освіту: збірник тез доповідей за матеріалами III Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, (Запоріжжя 24 жовтня 2025 р.),. pp. 290-293. ISSN УДК 37.014.24(4)+(477)(043.2)

Федюніна, О. І. (2025) Soft skills як інструмент формування європейської ідентичності в освітньому просторі України. Soft Skills у вищій освіті: експертиза ЄС: науково-методичні тези Міжнародної програми підвищення кваліфікації для викладачів, 21 квітня – 31 травня, ІІІ. pp. 61-63. ISSN УДК 378.016+37.014.242:340(4-6ЄС)(063)

Федюніна, Олена (2025) Формування європейської ідентичності в українській освіті через розвиток м’яких навичок. Євроінтеграційні орієнтири інноваційного наукового пошуку молоді України: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених, 26-27 червня 2025 року. pp. 33-36.

Федюніна, Олена Ігорівна (2025) Взаємозв’язок особистісних цінностей та професійної етики у підготовці вчителів української філології. Світ наукових досліджень: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Тернопіль, Україна, м. Ополе, Польща, 23-24 січня 2025 р.) (37). pp. 106-109. ISSN ISSN 2786-6823 (print)

Федюніна, Олена Ігорівна (2025) Роль європейських освітніх практик у професійній підготовці вчителів мови та літератури в Україні. Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку науки та освіти: збірник тез доповідей ІІI Міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції (24-26 квітня 2025 року). pp. 324-326.