Онтологізація логіки в аналітичній філософії освіти Р. Пітерса

За допомогою зіставлення з діалектичною і марксистською логікою розкрито своєрідність трактування логіки в аналітичній філософії освіти Р. Пітерса. Наголошено на актуальності дослідження прагматичних концептів, на знанні принципів, а також критеріїв цілеспрямованої поведінки в мовній грі. У контексті використання понять у повсякденній мові проаналізовано підхід до логіки як до засобу «приватного вживання» розсудку для досягнення соціальних цілей. Здійснено порівняльний аналіз діалектичної логіки як засобу прояснення понять як чистих сутностей і аналітичної логіки як засобу знаходження продуктивних рішень для досягнення соціальних цілей.