Соціокультурний аспект професійного самовизначення майбутніх педагогів

У статті розглядається поняття
«професійного свмовмзначення» в умовах
змін змісту сучасної освіти. Автор
наголошує на необхідності
створення відповідних умов,
надання відповідних знань, завдяки
яким формування компетентності та
компетенцій відбуватиметься на
належному професійному рівні,
формуючи особистість, яка може
швидко реагувати на запити часу,
ефективно та свідомо діяти в умовах
глобалізованого, інформаційного
суспільства.