Перспективні напрямки застосування конструктивних ідей системи формування здоров’язбережувальної компетентності дорослого населення Сполучених Штатів Америки в Україні

У статті обґрунтовано перспективні напрями використання конструктивних ідей системи формування здоров’язбережувальної компетент-ності дорослого населення Сполучених Штатів Америки в Україні. Актуальність дослідження зумовлена погіршенням стану здоров’я населення, поширенням хронічних захворювань і недостатнім рівнем сформованості здоров’язбережу-вальної компетентності дорослих. Визначено, що зазначена компетентність є інтегративною характеристикою особистості, яка забезпечує здатність до усвідомленого збереження здоров’я та ведення здорового способу життя.Проаналізовано сучасні підходи до розуміння health literacy як ключового компонента здоров’язбережувальної компетентності, узагальнено результати досліджень зарубіжних і українських науковців. Встановлено,що американська модель базується на принципах децентралізації, міжсекторальної взаємодії, розвитку неформальної освіти, використання цифрових технологій і мотива-ційних механізмів. Натомість в Україні спостерігаються централізований характер управління, фрагментарність програм, недостатня інтеграція форм освіти дорослих і обмежене ресурсне забезпечення.Визначено спільні риси обох систем, зокрема орієнтацію на профілактику захворювань, визнання здоров’я як пріоритету державної політики та розвиток освіти впродовж життя. Обґрунтовано напрями адаптації американського дос-віду в Україні: розвиток децентралізованого управління, інтеграція формальної, неформальної та інформальної освіти, упровадження міжсекторальних програм, використання цифрових технологій і формування мотивації до здорового способу життя.Емпіричні результати дослідження свідчать про позитивне ставлення фахівців до впровадження міжнародного досвіду: понад половина респондентів вважає українське суспільство готовим до змін. Водночас наголошено на необхідності поетапного та науково обґрунтованого впровадження інновацій з урахуванням соціокультурних особливостей. Зроблено висновок, що адаптація американського досвіду сприятиме підвищенню ефективності системи громадсь-кого здоров’я та розвитку освіти дорослих в Україні.