Теоретико-методологічні засади формування цифрової компетентності майбутніх юристів

У статті розглянуто теоретико-методологічні основи формування цифрової компетентності майбутніх юристів,визначено її склад, структуру та ключові навички в умовах цифрової трансформації правничої освіти. Проведеноаналіз сучасних наукових підходів і методологій розвитку цифрових умінь, необхідних для професійної діяльностіюриста. Окрему увагу приділено педагогічним умовам і методологічним стратегіям інтеграції цифровихтехнологій у навчальний процес закладів вищої юридичної освіти. Встановлено, що цифрова компетентність єневід’ємною частиною професійної підготовки юристів і передбачає поєднання теоретичних знань із практичнимзастосуванням сучасних цифрових інструментів. Підкреслено роль Legal Tech-платформ та VR/AR-симуляцій уформуванні практичних, аналітичних і прогностичних навичок, а також важливість комплексного оцінюванняцифрових компетентностей з урахуванням цифрової етики, інформаційної безпеки та адаптивності до цифровихтрансформацій у правничій сфері.