Повернутися до подробиць статті
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ЕРГОНОМІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ, КОНЦЕПТУАЛЬНА МОДЕЛЬ І ПРАКТИЧНІ ОРІЄНТИРИ
Завантажити
Завантажити PDF