Елементи, в яких Відділ: "Кафедра дошкільної освіти і соціальної роботи" та Рік: 2015

Стаття

Moskalyova, Lydmila та Eremina, Lilia (2015) Sacredness of the family in ciltural practices of Northern PreAzov peoples: historical and theoretical aspects. Bulgarian Journal of Science and Education Policy (BJSEP), 9 (1). с. 117-129. ISSN 1313-1958

Волков, О. Г. (2015) Критика западной философии Йосифа Михневича и Петра Кудрявцева. Материалы Международной научной конференции Шестые Шпетовские чтения «Феноменолого-онтологический замысел Г. Г. Шпета и гуманитарные проекты XX–XXI веков. с. 71-83.

Волков, Олександр (2015) «Versus» педагогіки як дискурсивна ситуація. Versus, 1 (5). с. 44-49. ISSN 2310-4562

Волкова, В. А. та Куліда, О. О. (2015) Психологічні аспекти розвитку естетичних почуттів дошкільників. Europejska nauka XXI powieką – 2015: materiały XI Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji (14). с. 66-69.

Волкова, В. А. та Пятківська, О. П. (2015) Розвиток довільної уваги у дошкільників. Новината за напреднали наука: материали за 11-а Междун. науч. практ. конф., 11. с. 8-11.

Денисенко, А. А. (2015) Патріотизм та патріотичне виховання особистості: історичний аспект. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка (7). с. 113-119. ISSN 2227-2844

Денисенко, А. А. (2015) Патріотичне виховання. Теоретичний аспект. Trends og modern science (12). с. 21-23. ISSN 978-966-8736-05-6

Добровольська, Л. П. (2015) Психолого-педагогічні проблеми діяльності вищих навчальних закладів у сфері духовного розвитку особистості. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору», 5 (36). с. 139-148.

Житнік, Т. С. (2015) Педагогические условия развития художественно-творческой активности старших дошкольников средствами живописи. Science and education a New Dimension. Pedagogy and psychology, III ((34)). с. 29-32.

Житнік, Т. С. (2015) Навчальна програма для нульового класу дитячих художніх шкіл (живопис, композиція). Проблемы соременного педагогическго образования, 3 (47). с. 81-86.

Житнік, Т. С. (2015) Проблема развития творческой активности в психолого-педагогической литературе. Wschodnioeuropejskie Crasopistmo Naukowe. Pedagogika, 3. с. 34-36.

Журавльова, Л. С. (2015) Соціальна адаптація молодших школярів із особливостями психофізичного розвитку. Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки: зб. наук. пр., 2 (5). с. 109-117. ISSN 2413-2578

Журавльова, Л. С. (2015) Особистісно-орієнтований підхід у навчанні молодших школярів із порушенням писемного мовлення. Теоретичне і методичне забезпечення виховання та навчання осіб з особливими освітніми потребами (5). с. 113-117.

Журавльова, Л. С. (2015) Актуальность проблемы коррекции речевого развития младших школьников с дисграфией. Main issues in special education scientific methodical journal. с. 207-213.

Канарова, О. В. (2015) Педагогічні умови ефективного виховання толерантних взаємостосунків у дітей старшого дошкільного віку. Людиновимірність гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів: наукові досягнення та перспективи, 2. с. 159-161.

Канарова, О. В. та Панкова, В. Ю. (2015) Формування пізнавальної активності у старших дошкільників засобами діалогічної взаємодії. VEDA A VZNIK - 2015 (9). с. 25-29.

Канарова, О. В. та Сироткіна, А. В. (2015) Розвиток уваги дітей дошкільного віку. Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення. с. 120-122.

Канарова, О. В. та Степаненко, А. (2015) Обдарованість дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення. с. 123-125.

Канарова, О. В. та Степанова, А. В. (2015) Проблеми виховання емоційної свідомості дітей дошкільного віку. Проблеми та перспективи розвитку освіти. с. 16-18.

Канарова, О. В. та Чернуха, О. О. (2015) Роль трудового виховання у формуванні особистості дитини дошкільного віку. Педагогіка і психологія: напрямки та тенденції розвитку в Україні та світі. с. 82-85.

Ляпунова, В. А. (2015) Психологічні особливості становлення толерантності в старшому дошкільному віці. American Journal of Science and Technologies, 2 (20). с. 248-255.

Ляпунова, В. А. (2015) Базові положення концепції підготовки майбутніх педагогів до формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. пр.. с. 159-165.

Ляпунова, В. А. (2015) Педагогічна толерантність як чинник фахової компетенції майбутніх педагогів. Дослідження різних напрямків педагогіки та психології: зб. наук. робіт. с. 23-31.

Ляпунова, В. А. (2015) Діалог і толерантність як умови успішної педагогічної діяльності. Педагогіка. Проблематика, нариси, інновації, практика, теорія, 1. с. 9-15.

Меркулова, Н. В. (2015) Формування професійної компетентності магістрів менеджменту освіти. Pedagogika. Projekty naukowe. с. 101-102.

Меркулова, Н. В. та Горобій, О. В. (2015) Проблема творчої самореалізації в професії вчителя. Pedagogika. Realizacia badan i projektow. с. 37-38.

Монографія

Добровольська, Л. П. (2015) Духовний світ особистості майбутнього педагога в умовах екологізації культурно-освітнього простору. Моральність як основа розвитку духовного потенціалу особистості. Інший. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Добровольська, Л. П. та Третякова, І. С. (2015) Духовний світ особистості майбутнього педагога в умовах екологізації культурно-освітнього простору. Теоретико-методологічні засади дослідження духовного світу особистості. Інший. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Федорова, О. В. та Добровольська, Л. П. (2015) Духовний світ особистості майбутнього педагога в умовах екологізації культурно-освітнього простору. Екологічна культура як професійна цінність духовного світу особистості. Інший. МДПУ ім. Б. Хмельницького, Мелітополь.

Книга

Гогоцкий, С. С. та Мозговая, Н. Г. (ред.) та Волков, А. Г. (ред.) (2015) Сильвестр Сильвестрович Гогоцкий. Сочинения: в 6 т. Т.2. Философский лексикон. (Серия «Антология украинской мысли») . НПУ им. М. Драгоманова, Киев; МГПУ им. Б. Хмельницкого, Мелитополь.

Москальова, Л. Ю. та Меркулова, Н. В. (2015) Людиновимірність у соціально-педагогічній діяльності. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Мелітополь.