Журавльова, Л. С. (2015) Особистісно-орієнтований підхід у навчанні молодших школярів із порушенням писемного мовлення. Теоретичне і методичне забезпечення виховання та навчання осіб з особливими освітніми потребами (5). с. 113-117.
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Журавльова Л.С. (Особистісно-орієнтований підхід у навчанні молодших школярів із порушенням писемного мовлення)2015.pdf Скачати (5MB) |
Резюме
Розглянуто особливості навчання молодших школярів із порушенням писемного мовлення, визначено основін чинники, які негативно впливають на розвиток мовлення дитини.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра дошкільної освіти і соціальної роботи |
| Користувач, що депонує: | А.А. Солонська |
| Дата внесення: | 04 Жов 2019 08:29 |
| Останні зміни: | 04 Жов 2019 08:29 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/7565 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
