Значение единства позитивности и негативности для понимания свободы в педагогическом дискурсе

Волков, А. Г. та Волкова, В. A. (2012) Значение единства позитивности и негативности для понимания свободы в педагогическом дискурсе. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка , 2 (9). с. 87-95. ISSN 2219-5203

Text 179-260-1-SM.pdf Скачати (1MB)

Резюме

Волков А.Г., Волкова В.А. Значение единства позитивности и негативности в педагогическом дискурсе для формирования понимания свободы. В статье исследуется экзистенциальное своеобразие педагогического дискурса. Подвергается критике абсолютизация условий коммуникации. Рассматривается соотношение позитивности и негативности педагогического дискурса, показывается их обусловленность. Раскрывается, каким образом дискурс оказывает влияние на осуществление.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Підрозділи:	Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра дошкільної освіти і соціальної роботи > Фахові видання
Користувач, що депонує:	admin admin mdpu
Дата внесення:	06 Квіт 2016 12:32
Останні зміни:	05 Жов 2020 09:57
URI:	http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/551

Виконати (потребує авторізації)

Перегляд елементу