Олексенко, Роман та Окса, Микола (2018) Інноваційний досвід у дидактиці А. С. Макаренка. Вища освіта України, 2 (69). с. 57-62. ISSN 2078–1016
![[img]](http://eprints.mdpu.org.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Інноваційний досвід у дидактиці А. С. Макаренка.pdf Скачати (1MB) |
Резюме
Стаття присвячена розгляду питань провідництва в дидактиці А. С. Макаренка, який вважав навчання і виховання як рівноправні складові цілісного педагогічного процесу і йшов у своєму творчому пошуку від навчання за комплексними програмами і планах до створення інтегрованих курсів і програм. Розробляючи вчення про цілі навчання, Макаренко видокремлює низку хибних традицій, що склалися в педагогічній науці, породженій страхом подвійного плану: по-перше, прагнення зрівняти всіх людей, утиснути людину в стандартний шаблон, виховати вузьку серію людських типів; по-друге, пасивне слідування за кожним індивідом, безнадійна спроба впоратися з мільйонною масою вихованців з допомогою розрізненої мороки з кожною людиною зокрема. У першому випадку маємо справу з гіпертрофією стандартизації, у другому – з гіпертрофією індивідуалізації.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Природничо-географічний факультет > Кафедра філософії |
| Користувач, що депонує: | admin admin mdpu |
| Дата внесення: | 06 Лип 2018 07:03 |
| Останні зміни: | 30 Жов 2020 13:35 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/1982 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
