Молодиченко, В. В. та Сердюк, А. М. (2018) Наука як соціальне явище пізнання і освоєння дійсності. Versus (1-2). с. 47-50. ISSN 2310-4562
|
Text
2627-Текст статті-5839-1-10-20190824.pdf Скачати (211kB) | Перегляд |
Резюме
Сучасний етап розвитку суспільства характеризуються прогресивним розвитком науки на фоні ускладнення загальних проблем людства, збільшення обсягу наукової інформації, нових форм комунікації. Ще в давніх суспільствах Егіпту, Індії, Китаю з’явились основи філософських та інших знань. Антична наука розглядала людину як складову всієї природи. Перетворення науки у соціальний інститут відбулося в XVII-XVIIIст. і поступово ускладнювалась. Сучасні «виробничі» функції науки реалізуються за такими напрямами: використання для розвитку виробництва, розвитку науки шляхом розвитку фундаментальних досліджень, вивчення феномену людини, а також процесів управління та прогнозування можливих сценаріїв соціального розвитку суспільства. Все це дозволяє говорити про формування багатомірного образу сучасної науки як системи знань і соціального інституту. Як складний соціокультурний феномен наука розглядається як систему знань, форму суспільної свідомості та людської діяльності. Вивчення закономірностей і тенденцій розвитку наукового пізнання, його соціальних функцій і ролі стає важливим аспектом осмислення сучасної соціальної дійсності. Знаходячи спільне в явищах, розкриваючи загальні зв’язки і закономірності філософія виробляє загальні методологічні принципи взаємодії з природознавством.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут соціально-педагогічної та мистецької освіти > Кафедра іноземних мов |
| Користувач, що депонує: | Кафедра початкової і спеціальної освіти Шевченко Ю.М. |
| Дата внесення: | 16 Лип 2020 08:15 |
| Останні зміни: | 16 Лип 2020 08:15 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/10391 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
