Мілько, Н. Є. (2019) Багатофункціональність міжкультурного діалогу в навчальному процесі ззакладів вищої освіти. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка, 1 (22). с. 50-54. ISSN 2219-5203
|
Text
Милько.pdf Скачати (5MB) | Перегляд |
Резюме
У статті розглянуто міжкультурний діалог, реалізація якого розвиває когнітивну, ціннісно-смислову та поведінкову сфери особистості суб’єктів освіти, сприяючи в такий спосіб їх професійному становленню. Розкрито основні функції діалогу, наголошено на необхідності організації правильної позиції вчителя в освітньому процесі. Проаналізовано специфіку компетентності вчителя іноземних мов, яка полягає в наявності сформованої іншомовної комунікативної компетенц
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Філологічний факультет > Кафедра германської філології > Фахові видання |
| Користувач, що депонує: | Кафедра методики викладання германських мов |
| Дата внесення: | 26 Черв 2020 17:09 |
| Останні зміни: | 30 Вер 2020 07:40 |
| URI: | http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/10189 |
Виконати (потребує авторізації)
 |
Перегляд елементу |
